اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404، آبان ماه ۱۳۹۰

مقالات پذیرش شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404

• اثر یادگیری مجازی به روش لایتنر پرو بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی

• اخلاق درنظام آموزشی

• ادبیات در آموزش: رویکردی نوین در ارایه آموزشی کیفی به جوانان

• ارائه مدلی پویا برای راهکار تحول بنیادین در آموزش و پرورش با استفاده از بستر شبکه های اجتماعی تا سال 1404

• ارزشیابی ترکیبی ، رویکردی نوین در توسعه ی شاخص های کیفی نظام آموزشی

• ارزشیابی عملکرد معلمان مقاطع ابتدائی و متوسطه براساس مدل چهارچوبی برای آموزش

• استفاده از برنامه ی درسی تلفیقی در پرورش حس مذهبی کودکان دبستانی: تحلیل محتوای کتاب بخوانیم کلاس سوم ابتدایی

• استفاده از روشهای تدریس معلم محور، چالشی مهم در وضعیت فعلی آموزش در کشور

• استفاده معلمان ابتدایی از روش های نوین تدریس

• استلزامات اجرای اثربخش روش آموزش همیارانه

• اصول و مبانی تربیت از دیدگاه امام علی(ع) در نهج البلاغه

• امکان سنجی آموزش الکترونیکی برای آموزش دانش آموزان معلول جسمی و حرکتی استان کرمان

• انگیزش آموزشکاران بعد فراموش شده فرایند آموزش

• اولویت بندی اثربخشی رسانه های مورد استفاده در مهدکودک ازدیدگاه مربیان، در انتقال آموز ه های دینی به کودکان مراکز پیش دبستانی شهر تهران در سال 90-1389

• اهداف تربیتی و ویژگی های مطلوب دانش آموختگان در آموزش و پرورش انتقادی

• ایجاد اعتماد به نفس در دانش آموزان با طراحی و خلق جلد کتاب ریاضی

• آموزش راهبردهای فراشناختی در یادگیری بهتر دانش آموزان در دوره متوسطه

• ارتباط متقابل آموزش ریاضی و تربیت شهروندی

• آموزش علوم و دنیای در حال تغییر ( هدف ها ، معیارها و چشم اندازها)

• آموزش مفهوم انرژی های نو در مقطع دبستان به کمک بازی

• آموزش موبایلی ( مورد مطالعه نرم افراز ریاضی موبایل)

• آموزه های قرآنی همگام با روانشناسی رشد

• باز اندیشی در آموزش و پرورش ، تبیین راهبرد اقدام پژوهی

• بازتاب توامند سازی معلمان در اثر بخشی برنامه های تحول در آموزش و پرورش

• بررسی الگوهای جدید آموزشی و تاثیرات آن در بهبود آموزش ابتدائی و متوسطه

• بررسی اهذاف تربیتی اسلام از منظر قرآن و روایات

• بررسی تاثیر محیط آموزشی و پرورشی بر رشد اخلاقی کودکان

• بررسی تاثیر وضعیت اقتصادی - اجتماعی خانواده بر افت تحصیلی دانش آموزان (مطالعه موردی منطقه 8 تهران بخش مرکزی بومهن)

• بررسی تطبیقی تربیت اخلاقی در مکاتب فلسفی ی وًان ی مکتب فلسفی اسلام

• تررسی تطثیقی رویکرد اسلام و شاى شاک روسو در ترتیت

• بررسی جایگاه بازخورد های یاددهی یادگیری، در رویکردهای - نوین آموزشی

• بررسی رابطه آموزه های دینی توسط والدین با پرورش هوش اخلاقی کودکان سنین 6 تا 12 سال شهر تهران (1389-1390)

• بررسی رابطه بین توانمندسازی و پاسخگویی دبیران مدارس متوسطه دولتی شهر ارومیه

• بررسی رابطه بین توانمندسازی و رفتار تابعیت سازمانی دبیران ناحیه یک شهر تبریز

• بررسی رابطه ی بین کاربرد راهبردهای فراشناختی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

• بررسی رابط ت اًومىدسازی دبیران با ظرفیت یادگیری سازماوی مدرسه

• بررسی رابطه رسانه های آموزشی و آموزش مؤثر در بین دانش آموزان دختر شهرستان لامرد

• بررسی رابطه خلاقیت و رفتار شهروندی سازمانی با کار آفرینی در بین معلمان دوره ابتدایی

• بررسی رابطه بین هوش کلامی معلمان و برقراری ارتباط آنها در تدریس

• بررسی رویکرد های معرفت شناسی و نظریات یادگیری تأثیر گذار بر فعالیتهای یاددهی -یادگیری در نظام آموزش از راه دور

• بررسی فلسفهی روش های تربیت دینی بر مبنای نهج البلاغه

• بررسی مشکلات تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی مدارس

• بررسی موضوعات اساسی فلسفه تعلیم و تربیت در رویکردهای مختلف فلسفه تربیت

• بررسی میزان برابری فرصت های آموزشی در مناطق شهری و روستایی استان زنجان

• بررسی تاثیر بازی های آموزشی گروهی رایانه ای و سنتی (مداد - کاغذی) بر میزان هوش هیجانی دانش آموزان

• بررسی میزان کارآیی آموزش مهارت های هوش هیجانی بر افزایش آن در دانش آموزان

• بررسی نقش مدیران آموزشی در ایجاد رویکردهای نوین در جهت تحقق اهداف آموزشی

• بررسی نقش معلم در پرورش ویژگی های شخصیتی کارآفرینی فراگیران

• بررسی نقش وجایگاه مراکز تربیت معلم درزمینه تحقق اهداف چشم انداز جمهوری اسلامی ایران با تأکید بر آموزش فلسفه تربیت

• بررسی نگرشهای فلسفی _ تربیتی دبیران دبیرستانهای دخترانه شهرستان اهواز بر مبنای ویژگیهای جمعیت شناختی آنها

• بررسی و تحلیل تصاویر کتاب های هدیه های آسمان پایه دوم تا پنجم ابتدایی

• بررسی و مقایسه اثربخشی دو روش سخنرانی و حل مساله بر ایجاد یادگیری و افزایش رغبت قرآن آموزان مقطع ابتدائی

• مقایسهی رویکردهای نظام تربیت معلم ایران با رویکردهای نظام تربیت معلم مبتنی بر جهانی شدن

• بررسی و نقادی رویکرد تحلیلی در فلسفه تعلیم و تربیت

• بررسی وضعیت مطلوب و موجود برنامه درسی فیزیک از دیدگاه معلمان در شهر تهران

• پادکست روش آموزشی مناسب برای آینده

• تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر اخلاق و عملکرد تحصیلی دانش آموزان راهنمایی

• تاثیر آموزش و پرورش روی جرم و جنایت در جامعه

• تأملی در مبانی فلسفی رویکرد رفتارگرایی در برنامه درسی

• تامین و گسترش برابری فرصت ها و عدالت آموزشی در آموزش و پرورش استان آدذربایجان غربی

• تبیین ضرورت آموزش مهارت های زندگی در مدارس

• تبیین مبانی اخلاق تدریس

• تجسم هندسی در سطوح تفکر هندسی ون هیلی و بازی اریگامی

• تحلیل اهمیت گردش علمی در یادگیری درس جغرافیا

• تحلیل و بررسی رویکرد تربیتی امانوئل کانت

• تحلیلی بر فلسفه مسلط اجتماعی آموزش ایران درقرن بیست ویکم

• تدریس ریاضی با داستان و آموزه های تربیتی و شکوفایی خلاقیت

• تربیت دینی در آموزش و پرورش ایران: رویکردی علی در پرورش روحیه مذهبی کودکان و نوجوانان

• تعیین میزان صلاحیتها و شایستگیهای حرفهای معلمان

• تفکر انتقادی ضرورت تربیت ا نسان هزاره سوم

• تلفن همراه گزینه ای مناسب جهت یادگیری سیار

• توسعه هدفمند نظام های آموزشی

• تولید برنامه های درسی پژوهش محوربعنوان شاخص توسعه کیفی سیستم آموزشی

• جایگاه پرورش شیوه تفکر و خلاقیت در نحوه ارزیابی های آموزشی

• جهت گیری هدف، یادگیری و انگیزه پیشرفت تحصیلی فراگیران

• چشم انداز برنامه آموزشی جهت تربیت معلم خوب

• چشم انداز مدارس ایران در سال 1404 (EDU366)

• کاربرد تکنولوژی های آموزشی در مدارس

• چگونگی ایجاد خلاقیت در دانش آموزان

• خود آموزی

• درسهای فهمیدنی،درسهای خواندنی ؛ بررسی علل تفاوت اهمیت محتوای آموزشی ومنابع درسی درنظام آموزشی، وتاثیرآن برعملکرد دانشآموزان ومعلمان

• رابطه ارزیابی بازخورد 360 درجه بانظارت حمایتی درپژوهشکده تعلیم وتربیت در سال 1390

• رابطه بین تزکیه و تعلیم: تقدم، تأخر، معیت یا ...

• رابطه بین تعلیم وتزکیه ولزوم توجه جدی به آن در نظام اسلامی

• رابطه تزکیه و تعلیم از منظر فلاسفه اسلامی (شیخ اشراق)

• رابطه تزکیه و تعلیم از منظر قرآن کریم

• رابطه تزکیه و تعلیم ازمنظراسلام

• رابطه سبکهای تفکر و استفاده ی معلمان ریاضی از روشهای تدریس فرایند محور

• رسانه های آموزشی و تاثیر آنان بر بهبود کیفیت آموزشدانشآموزان

• رویکرد آموزشتفکرمحور « ضرورت ها، مهارت ها و روشها»

• رویکردهای تربیت دینی

• سازمان دهنده های تصویری ابزاری قدرتمند برای آموزش علوم

• سنجشمیزان آمادگی مدیران مدارسابتدایی جهت تغییر از نظارت آموزشی به رهبری آموزشی

• شیوه ی آموزشی استاد شاگردی(پژوهشو پیشنهاد) شکوفه ماسوری کارشناسارشدکارگردانی تئاتر و عضو هیات علمی دانشگاه سوره

• ضرورت آینده نگری در روشهای تدریس معلّمان همگام با تحولات جهانی

• عاطفه تحصیلی و ارتباط آن با دانش تکنولوژی آموزشی

• فاصله بین برنامه درسی قصد شده و کسب شده فیزیکاز منظر تحقق اهداف دانشی

• فلسفۀ تربیت صدرایی

• فلسفه تربیتی اسلام

• فلسفه تعلیم و تربیت در اسلام

• کاربرد فناودی اطلاعات وارتباطات درآموزش وپرورش (چندرسانه ای)

• کاهش اثرات نامطلوب نبود معلم در آموزش راه دور (الکترونیکی) با استفاده از پویانمایی های قیاس محور

• مدارس هوشمند رویکردی نو در قلمرو آموزش و پرورش در عصر جهانی شدن

• مدل کاربردی ارتقای روحیه خودباوری در دانش آموزان مدارس ایران 1404

• مطالعه ی پژوهش عملی مشارکتی به عنوان یک رویکرد آموزشی

• مقایسه الگوی نگاره مفهوم و روش رایج بر یادگیری و یادداری علوم تجربی پنجم ابتدایی

• مطالعه مقایسه ای اندیشه آیزنر ودیوئی درابعاد هدف،محتوا،روش وارزشیابی در برنامه درسی

• مقایسه تأثیراستفاده ازروشهای نوین تدریس و سنتی برمیزان پیشرفت تحصیلی

• مقایسه ی و تأثیر دو روش آموزش ترکیبی و رایج بر میزان یادگیری درس علوم تجربی دانش آموزان راهنمایی

• نقش رسانه های چند حسی در ایجاد یادگیری مادام العمر مفاهیم علوم جدید

• نقش رویکردهای میان رشته ای و چندرشته ای در علوم تربیتی

• نقش فناوری اطلاعات و آموزش الکترونیکی در توسعه مراکز آموزشی ایران 1404

• نگاهی به فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی

• واکاوی هویت ملی و مؤلفههای آن در اهداف کلی و آموزشی مقاطع سه گانه نظام آموزش و پرورش ایران

• هدف وفلسفه نظام آموزشی معاصر تربیت یا شبه تربیت؟

• همراه سازی چندرسانهای« حرف، هجا، کلمه» با الگوی نگاره کلمه در آموزش خواندن پایه اول ابتدایی

• یادگیری ترکیبی، ر ویکرد یادگیری غالب در مدارس آینده

• تبیین جایگاه نظام آموزشی در تحقق توسعه فرهنگی جامعه

• آسیب شناسی آموزش وپرورش (با تاکید بر دوره متوسطه)

• ضرورت آشناسازی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دزفول با حقوق شهروندی

• محدودیتهای روانشناختی کودکان نابینا و اهمیت اجرای برنامه فلسفه برای کودکان

• ارائه مدلی برای شناسایی و اولویت بندی عوامل موثردر موفقیت آموزشالکترونیکی

• ارزیابی راهکارهای بهبود کیفیت سیستم آموزشالکترونیکی با الگوی ترتیبی- ترکیبی

• آموزش مجازی؛ ضرورت نسل امروز وفردا+C153

• اهمیت آموزشمحیط زیست در مدارس،دانشگاه ها و نهادهای اجرایی و نقشآن در حل چالشهای محیط زیستی

• آموزشالکترونیکی کارآفرینی و کارآفرینی الکترونیک

• آموزشالکترونیکی؛رویکردی نوین به آموزش

• آموزش پژوهش محور و کارآفرینی

• آموزشکارآفرینی و زمینه های توسعه آن در ایران

• آموزشکارآفرینی ودانشگاه کارآفرین

• آموزشو اشتغال محصلین مراکزآموزشفنی وحرفه ای تهران

• آموزشو بهسازی منابع انسانی در سازمانهای آموزشی همگام با مدیریت دانش

• آموزش و پژوهشکارآفرینی در نظام آموزش عالی

• بررسی اثربخشی دورههای آموزشی ضمن خدمت بر عملکرد شغلی کارکنان بانک ملت

• بررسی ارتباطات بین فرهنگی در آموزشزبان: چالشها وراهکارها

• بررسی انواع شیوه های تدریس در آموزشکارآفرینی

• بررسی آموزشکارآفرینی در نظام آموزش عالی

• بررسی تاثیر آموزشبر خلاقیت دبیران

• بررسی تأثیر آموزشکارآفرینی بر پرورشاستعداد کارآفرینی هنرجویان هنرستان های دولتی کار و دانششهر اهواز

• بررسی تاثیر دوره های آموزشی بر بهبود عملکرد کارکنان اورژانس شهر تبریز

• بررسی تعاملات میان دانشگاه کارآفرین و صنعت

• بررسی تناسب آموزشهای فنی و حرفه ای با نیاز بازار کار کارآموزان پسر ارومیه

• بررسی رابطه ی بین توانمند سازی و کارآفرینی سازمانی در میان دانشجویان دانشگاه غیر انتفاعی علم و فن شهر ارومیه

• بررسی سنجشمیزان اثر بخشی طرح کارورزی در توانمند سازی بخش کشاورزی استان خراسان جنوبی

• بررسی عناصربرنامه درسی ازحیث آموزشوارتقای قابیلت های کار آفرینی درمراکزآموزش عالی

• بررسی فرصتهای آموزشکارآفرینی در دانشکدههای تربیت بدنی کشور از دیدگاه متخصصان ورزشی

• بررسی کارآفرینی در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی

• بررسی مبانی نظری ارزشیابی و اثربخشی آموزشهای تخصصی ضمن خدمتکارکنان شرکت ملی حفاری ایران

• بررسی مدلهای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش

• بررسی موانع گسترشمهارتهای فنی در روستاهای کشور و ارائه راهکارهای مناسب

• بررسی میزان اثربخشی برنامههای مصوب درسی آموزشعالی در بازار کار

• بررسی نقشآموزشدر تمایل افراد به پرداخت هزینه جهت حفاظت از جنگل های بلوط استان کردستان

• بررسی نقشآموزشهای فنی حرفه ای در آمادگی کارآفرینی در دانشآموزان مراکز فنی حرفه ای

• بررسی نقشدانشگاه ها در آموزشکارآفرینی

• بررسی نقش رسانه ها در آموزش مهارتهای شهروندی با تأکید بر رسانه ی تلویزیون

• بررسی و ارزیابی دوره های آموزشکارآفرینی از دیدگاه مدرسان دوره ها

• بررسی وضعیت روحیه کارآفرینی در بین دانشجویان دانشگاه های غرب کشور

• تحلیل محتوای کتاب درسی کارآفرینی و نظر معلمان استان اردبیل از منظر مؤلفه های کارآفرینی

• چشم انداز آموزشکارآفرینی در ایران 1404

• دانشبومی کشاورزی، ذخیره نهفته علمی برای توسعه آموزش کشاورزی در هنرستانهای کشاورزی

• دانشگاه کارآفرین در عصرفناوری (رسالت ها و راهکارها )

• در آمدی بر آموزش فنی و حرفه ای و جایگاه آن در تربیت اسلامی

• درآمدی بر بررسی نقشآموزشحسابداری دربرنامه توسعه اقتصادی ایران 11

• رابطه رسمیت و عدالت سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی در بین کارکنان دانشگاه ارومیه

• رسانه و آموزشخانواده

• شبکه های اجتماعی، فرهنگ عمومی و آموزش

• شناسایی الگوی مطلوب درآموزشمهارت های زندگی در آینده

• شهر به عنوان برترین آموزگار ، ضرورت ها و الزامات بسط مفهوم شهر آموزش دهنده (Educating City)

• ضرورت کارآفرینی و نقش آموزش عالی در توسعه ی آن

• عدالت آموزشی و دسترسی اقشار مختلف

• عوامل موثر بر آموزش و توسعه فرهنگ کار آفرینی

• فرآیندهای کار آفرینی دانشگاهی

• عملکرد رسانه ها و آموزش شهروندان 1404

• کار آفرینی دانش بنیان

• کار آفرینی و دانشگاه های نسل سوم

• کارآفرینی و نظام آموزشی

• کالبد شکافی ابعاد جدید فراشناخت با ICTدر هزاره سوم

• لزوم توجه به آموزش محیط زیست در دانشگاه

• مدلی برای مدیریت سازمانهای یادگیرنده با هوشهای چندگانه

• نفوذ آرمانی در مدیران آموزشی

• نقش آموزش الکترونیکی در حوزه مدیریت دانش با تاکید برتکنیک شش سیگمای ناب

• نقش آموزش در توسعه کارآفرینی

• نقش آموزش در توسعه فرهنگی اخلاقی جامعه

• آموزش کارآفرینی، نقش معلم و ارائه روش تدریس کارآفرینانه

• نقش آموزش و پرورش در کارآفرینی

• نیروی انسانی کارآمد و آموزش دیده، ابزاری قدرتمند برای ورود به نظام تجارت جهانی

• یادگیری همراه؛ شیوه ی نوین یادگیری

• بررسی و ارزیابی دوره های آموزش کارآفرینی از دیدگاه فراگیران شرکت کننده در دوره ها

• تأثیر خانواده برکارآفرینی جوانان در توسعه اقتصادی جامعه

• مقایسه رویکردهای نوین آموزشی با رویکردهای سنتی (مزایا و معایب)

• تأملی بر مبانی نظری انواع یادگیری کارآفرینانه

• آموزش و اشتغال

• سواد اطلاعاتی رمز موفقیت مدیران آموزشی آینده

• رسالت سیستم آموزش رسمی در آموزش شهروندی

• چگونگی مؤلفه های اساسی آموزش شهروندی در حیطه های سه گانه در ایران (افق 1404)

• نقش آموزش در ارتقاء فرهنگ شهروندی

• مدیریت اسلامی درآموزش فرهنگ شهروندی ایران 1404

• آموزش شهروندی محیط زیست: کلید توسعه پایدار شهری

• آموزش الکترونیکی روشی موثر در آموزش شهروندی

• نقش آموزش در ارتقاء فرهنگ شهروندی مبتنی بر توسعهی پایدار

• بررسی نقش آموزش درارتقاء فرهنگ ترافیک(مطالعه موردی:شهرستان ارومیه)

• نیازسنجی آموزشی و الویت بندی نیازهای آموزشی شهروندان شهر مشهد (اولین گام در آموزش شهروندی)

• تعیین سنجه های سواد علمی و تعریف استانداردهای آموزش علوم، الزامی نوین در برنامه درسی آموزش شهروندی

• آموزش های بنیادین شهروندی ، همسو با تحول بنیادین در آموزش و پرورش (چالشها و راهبردها)

• اثر بخشی آموزش بین حرفه ای : مروری بر مطالعات

• ارائه مدل مکمل آموزشی در جهت ارتقا بهره وری محیط های بالینی

• ارتقای اموزش از طریق گنجاندن متد LDL در برنامه های آموزشی مدرسان

• ارزیابی تاثیر توامند سازی بر عملکرد آموزشی اعضای هیئت علمی دانشکده های بهداشت و پیراپزشکی مشهد در سال 1388

• ارزیابی و بررسی آموزش کار آفرینی در دانشگاه ها

• استفاده از ابزارهای هماهنگ و نا هماهنگ فناوری اطلاعات در آموزش و پژوهش

• اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و علل مهاجرت نخبگان به خارج از کشور

• الگوی تعلیم و تربیت اسلامی با عنایت به دو رویکرد عقل محوری و ایمان محوری

• الگوی مدیریت بر آموزش ، اجرا و مقایسه وضعیت آن در دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت معلم تهران

• آسیب شناسی عدم تطابق شیوه تدریس با سبک یادگیری دانشجویان علوم انسانی دانشگاه سمنان

• آموزش زنان فرصت یا تهدید برای آینده آموزش عالی ایران

• بررسی اثر بخشی رشته عمل آوری شیلاتی بر عملکرد دانش آموختگان مرکز آموزش جهاد کشاورزی بوشهر

• بررسی تجارب بین المللی سازی برنامه درسی آموزش عالی با تاکید بر کشور ایران

• بررسی تطبیقی زیر ساخت های فرهنگی - آموزش موثر در طراحی و اجرای دوره های آموزش الکترونیکی در دانشگاه شهید چمران اهواز و دانشگاه گوتنبرگ سوئد

• بررسی رابطه میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با خلاقیت کارکنان در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

• بررسی شاخص های کیفیت نظام دانشگاهی برای استفاده در ارزیابی موسسات آموزشی

• بررسی مبانی نظری بین المللی سازی برنامه درسی در نظام آموزش عالی

• بررسی موانع تکنولوژیکی (فاوا) بین المللی سازی برنامه های درسی دانشگاه های آزاد منطقه ی 6

• بررسی نظرات دانشجویان و اساتید در آسیب شناسی آیین نامه آموزشی ادامه تحصیل بدون آزمون در مقاطع بالاتر سال 1388

• بررسی نقش اعتبار سنجی و استاندارد سازی در بهبود کیفیت آموزشی

• بررسی نقش برنامه های درسی در جهت دهی فارغ التحصیلان دختر به رشته های دانشگاهی خاص

• بررسی نقش رسانه های دیجیتال در فرایند یاددهی - یادگیری دانشجویان

• بررسی نقش فرهنگ کلاسی در توسعه آموزش از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت مشهد در سال 1390

• بررسی نقش نظام آموزش عالی در توسعه کار آفرینی

• بررسی نیازهای آموزشی نخبگان شاهد و ایثارگر و نگرش آنان در مورد علل مهاجرت نخبگان

• بررسی نقش خلاقیت و نو آوری در موسسات آموزش عالی

• تاثیر شیوه فعلی گزینش دانشجو بر ربون داد و کیفیت نظام دانشگاهی

• تاثیر کیفیت آموزشی و احتمال مهاجرت روی جذب و مهاجرت نخبگان

• تبیین جایگاه سیستم آموزش الکترونیکی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی

• تسهیل یادگیری با استفاده از نرم افزارهای نوین و ایجاد فضای مجازی

• تعامل عناصر سه گانه آموزش در برنامه درسی الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی

• تعیین متغیر های موثر بر میزان مطلوبیت ارزشیابی آموزشی

• تناسب آموزش و اشتغال ؟ : کنکاشی در وضعیت فارغ التحصیلان رشته های کشاورزی موسسه آموزش عالی علمی - کاربردی

• جایگاه ارزیابی کیفیت تدریس در فرایند ارزیابی کیفیت آموزش مهندسی

• چند نکته در باب نابسامانیها و رویکردهای نوین توسعه آموزش و پژوهش در ایران

• دانشگاه های آینده ، دانشگاه هایی مبتنی بر وب 2

• دورنمای آموزش معماری منطقه ای در ایران

• سنجش میزان گرایش دانشجویان به پژوهش و عوامل موثر بر آن

• شناخت و تحلیلی قابلیت های کار آفرینی دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های کشاورزی دانشگاه زنجان

• ضرورت آموزش مهارت های سواد اطلاعاتی در برنامه های درسی آموزش عالی

• طراحی محیط های یادگیری الکترونیکی با کیفیت برای آموزش عالی

• فرایند کمی و کیفی بازنگری برنامه های درسی دانشگاه شهید چمران طی برنامه توسعه چهارم

• کاربرد روش های کمی برای ارزیابی مراکز آموزشی

• کیفیت تدریس در آموزش عالی : آموزش یا پژوهش؟

• مدیریت کیفیت در نظام آموزش عالی و نقش آن در تولید دانش

• مدیریت نخبگان

• مطالعه تطبیقی شاخص های رتبه بندی دانشگاهها در سطح جهان و ایران

• مفهوم کیفیت و روش های ارتقای آن در دانشگاه ها

• مقایسه رسانه ها و منابع حمایت کننده دانشجویان مجازی و غیر مجازی

• مقایسه سبک تفکر و هوش هیجانی در دانشجویان

• نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری

• نقش نخبگان در ارتقاء آموزشی کشور

• نقش نظام آموزش عالی علمی کاربردی کشور در اشتغال فارغ التحصیلان

• نقش نظامهای آموزش عالی در تربیت دانش آموختگان موفق

• نگاه کلی به همکاریهای بین رشته ای در آموزش مهندسی

• نگاهی به پدیده مهاجرت نخبگان

• رابطه کیفیت آموزش علوم اجتماعی و کار آمدی این علوم در ایران

• بررسی مشکلات شغلی دانش آموختگان کارشناسی ارشد تربیت بدنی شاغل دانشگاه های کشور

• هوش فرهنگی ضرورتی برای دانشگاه های آینده

• ارائه پیشنهاداتی جهت خلق انگیزشبرای انتقال دانش وتوانمند سازی آموزشگران

• راهبردهای ضروری برای سیستم آموزش الکترونیکی با توجه به ساختار واقعی کشور

• آسیب شناسی تربیت دینی، راهنمایی برای آموزش در ایران 1404

• آسیب شناسی مدیریت نظام آموزشی کشور و تاثیر آن بر وضعیت موجود نظام آموزشی

• آمایش سرزمین و نقش آن در توسعه آموزش عالی

• آموزش الکترونیکی راهکاری جهت تحقق نقشه جامع علمی کشور

• برآورد هزینه آموزش با نگاهی نو در بررسی انتقادی دیدگاه ها

• بررسی چالشها و راهکارهای توسعه کیفی در نظام آموزش عالی کشور

• بررسی چالش های کاربرد تکنولوژی رایانه و اینترنت در نظام آموزشی ایران

• بررسی روش های نوین در آموزش و یادگیری و چالش های پیش روی آن

• بررسی مدیریت سازمانی نظام آموزشی با ارایه مدل ها والگوهای تشکیل سازمان ملی مهارت و توسعه ی تعامل وپیوستگی سازمان آموزش فنی وحرفه ای ، دانشگاه ،صنعت وسایر نهادهای علمی کشور

• بررسی و تحلیل برنامه آموزش عالی در برنامه های کلان توسعه کشور

• بهبود کیفیت آموزش از طریق استقرار رویکرد مدیریت کیفیت جامع

• بهبود نظام مدیریت با استفاده از مدل تعالی سازمان های پروژه محور

• پاتولوژی آموزش مجازی و الکترونیکی در افق ایران 1404

• بررسی توانمندسازی آموزشی بر نخبگان درایران (با تاکید بر برنامه های چهارم و پنجم توسعه وچشم انداز بیست ساله)

• تبیین تعاملات پدیده جهانی شدن بر ساختار آموزش در افق ایران 1404

• تبیین رویکرد مدیریت دانش در توسعه کیفی نظام آموزشی

• تحلیل و بررسی اثربخشی دوره های آموزش ؛ گامی به سوی توسعه و بهسازی کیفیت آموزش

• تحول بنیادین در ساختار و نظام تصمیم گیری برنامه درسی ایران

• تمرکز زدایی از مدیریت نظام آموزشی

• تمرکز زدایی از مدیریت نظام آموزشی ایران 1404

• تمرکززدایی نه، کاهش تمرکزگرایی آری: مدل پیشنهادی برای برنامه ریزی درسی مدرسه محور در ایران

• تمرکز زدایی از نظام برنامه ریزی درسی ایران

• توسعه فرهنگ اسلامی ایرانی زیر بنای تحول در نظام آموزشی ایران

• جایگاه آموزش الکترونیکی ایران در مقایسه با سایر کشور ها و ارائه استراتژی با استفاده از ماتریس SWOT

• جایگاه آموزش مجازی به عنوان شیوه نوین آموزش در ایران 1404

• جایگاه و چالش های بین رشته ای در سیستم آموزشی ایران

• جستاری در تدوین دکترین نقشه هوشمند جامع علمی با ارایه تئوری مدیریت پارلمانی علم در کشور

• جنبه های آموزش کیفی در جهت رسیدن به رشد اقتصادی

• چارچوب ارزیابی فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش از راه دور با استفاده از کارت امتیازی متوازن

• چالشهای ناشی از ظهور فناوری در نظام آموزشی ایران و ارائه راهکارها

• چشم انداز آموزش در توسعه اخلاق اجتماعی 1404 ایران

• رسالت آموزش درکسب مرجعیت علمی، از منظر نقشه جامع علمی کشور

• رویکردهای برنامه درسی برای آموزش نخبگان با تأکید بر کشور ایران

• رویکردی جدید برای افزایش بهره وری فعالیت های یاددهی-یادگیری فعال سازی سبک یادگیری

• شناسایی موانع برنامه استراتژیک وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در راستای اهداف سند چشم انداز بیست ساله ایران 1404

• ضرورت برنامه ریزی استراتژیک در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی

• عوامل موثر بر شکاف جنسیتی در سرمایه گذاری آموزش

• فراموشی سازمانی: رویکردی نوین در بهینه سازی دانش در نظام آموزشی

• کاربردها و راهکارهای عملیاتی و اجرایی ( آموز ش مجازی الکترونیکی) E-Learning در توسعه و توانمندسازی آموزش و یادگیری در دانشگاه های کشور بر اساس اهداف چشم انداز جمهوری اسلامی ایران در سال 1404

• ماموریت راهبردی آموزش در ایران 1404

• مدیریت روش های نوین آموزش با رویکرد آینده نگری روش های آموزش

• معیارهای طراحی فضاهای آموزشی آینده

• مؤلفه های بازنگری در نظام آموزش کشاورزی در راستای سند چشم انداز 20 ساله

• نقشهی مفهومی و ارائهی چند الگوی اثربخش در فرایند آموزش ایران

• یادگیری الکترونیک راهکار توسعه آموزش در ایران 1404 (موانع و راهکارها)

• ملاحظاتی در برنامه ریزی آموزش و پرورش

• آموزش مهارت حلّ مسئله رهیافتی نوین در پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس

• آموزه های تربیتی نوعمل گرایی در دیدگاه رورتی و امکان بهره گیری از آن در نظام آموزشی ایران

• بازاندیشی در مفهوم تعلیم و تربیت اسلامی

• بررسی تطبیقی تربیت اخلاقی در مکاتب فلسفی یونان و مکتب فلسفی اسلام

• بررسی تحلیلی مبانی فلسفی نهاد امور پرورشی در آموزش و پرورش ایران

• بهبود یادگیری دانشآموزان: چارچوب برنامهریزی راهبردی برای سیستم یکپارچه اطلاعات دانشآموزان در مدارس

• تعیین میزان آزادی عمل معلمان در سازگار نمودن عناصر برنامه ریزی درسی با شرایط کلاسی

• رابطه بین نگرش مذهبی مربیان با میزان اثربخشی آموزش مفاهیم اخلاقی به کودکان مراکز پیش دبستانی شهر ری در سال 90-89

• اعتبارسنجی فرصت ها و تهدید های محیطی آموزش و پرورش شهر تهران در افق 1404

• ضرورت کاربرد تفکر انتقادی به مثابه رویکرد میان رشته ای در آموزش

• غنی سازی برنامه های درسی، رویکردی برای پرورش استعدادهای برتر و زمینه سازی نخبه پروری

• فلسفهی حاکم بر برنامههای درسی علوم

• گرایشبه تفکر انتقادی: مسیری به سوی موفقیت تحصیلی دانشآموزان فنی و حرفهای

• مطالعه تطبیقی برنامه مهارتهای زندگی دوره ابتدایی کشور ایران با چند کشور جهان

• مطالعه تطبیقی مولفه های توانمندسازی ازدیدگاه مدیران و معلمان مدارس متوسطه دولتی

• نظریه هوش های چنذگانه و کاربرد روضهای تذریس فعال و مطارکتی

• نقشرسانه درآموزش

• نقش معماری فضا های آموزشی در تبیین الگوی ایرانی اسلامی نظام آموزشی

• تعلیم و تربیت چند فرهنگی برآمده از ویژگی های عصر حاضر

• آموزش مهندسی و نیازهای صنعت ایران با نگاهی به آینده

• بازنمایی الگوی اشتغال زنان درمتون درسی ایران در عصر دانایی

• برآورد مدل آموزش و رشد اقتصادی بدون نفت در ایران

• تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر اخلاق و عملکرد تحصیلی دانش آموزان راهنمایی

• تاثیر آموزش نیروی انسانی بر بهره وری صنایع تولیدی ایران

• تبیین رویکرد شایستگی در آموزش کارآفرینی

• تبیین رویکرد متعالیه برای آموزش زیست محیطی ایران 1404

• تعیین نیاز های آموزشی مشترک مدیران صنایع فلزی و اولویت بندی آن (با تاکید بر قطعه سازان)

• درآمدی بر تعیین مرزهای تربیت و تعلیم

• شیوه های پرورشیادگیرنده کارآفرین ازطریق برنامه های درسی درمراکزآموزشعالی ازدیدگاه متخصصان

• فراتحلیل وضعیت اشتغال دانشآموختگان کشاورزی کشور

• مطالعه راهبردی آموزشبین المللی محیط زیست در مدارس

• نظریه ها و راهبردهای تدریس مطلوب به بزرگسالان

• نقشآموزشکارآفرینی در توسعه اقتصادی کشور

• نقش شبکه های اجتماعی مجازی – بهداشتی در ارتقای آموزه های بهداشتی بیماران

• دانشجویان، فارغ التحصیلان پزشکی برای کاریابی به آموزشچه دروسی نیاز دارند؟

• ویژگی های کارآفرینان و مؤلفه های اخلاقی در نظام ارزشی

• آسیب شناسی جایگاه تربیت شهروندی در کتاب های علوم اجتماعی دوره متوسطه

• بررسی مهارتها و اولویتهای شهروندی مورد نیاز دانش آموزان مقطع متوسطه

• بررسی اهداف و نقش آموزشهای همگانی شهروندی در ارتقاء فرهنگ شهروندی و مدیریت شهری

• آموزش هوش فرهنگی و ارتقاء فرهنگ شهروندی

• الگوی مدیریت بر آموزش، اجراومقایسه وضعیت آن در دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت معلم تهران

• امکان سنجی اجرای آموزش ترکیبی در دانشگاه اصفهان

• آسیبشناسی، معیارهای تشخیص و ارائه الگوی برتر تدریس از منظر دانشجویان و اساتید دانشگاه فردوسی مشهد

• آموزش علوم انسانی و حوزه

• بررسی تحلیلی توسعه دانشگاه پیام نور از بدو تاسیس تاکنون

• بررسی تطبیقی تلفیق فناوری در برنامه درسی آموزش عالی ایران وچین

• برر سی موانع جذب دانشجویان نخبه خارجی با تاکید بر سند چشم انداز 1404

• پژوهش های میان رشته ای حلقه ی مفقوده ی نظام آموزش عالی در افق 1404 (با تأکید بر آسیب شناسی )

• پیش بایسته های تحقق انواع روش های آموزش بین رشته ای در نظام آموزشی ایران

• پیشنهاد الگوی مناسب برای بهره وری بهتر از بخش های بیمارستان های آموزشی

• تبیین مبانی اخلاق تدریس

• جایگاه پرورش روحیه ی علمی درکلاس های درس و تعاملات دانشگاهی

• راهبردهای نوین برای آموزش عالی بین المللی

• رویکرد نوین در ارزیابی پیشرفت تحصیلی بر اساس نظریه فازی

• رویکردهای آموزش بین رشته ای و چند رشته ای

• شیوههای آموزش حوزوی در بوته نقد

• علم و توسعه، آسیب شناسی آموزش عالی در ایران

• فرار مغزها؛ فرصت ها و تهدید ها

• گذری بر بسترهای فرهنگی تحقق مرجعیت علمی در جهان

• مفهوم کیفیتو روشهای ارتقای آن در دانشگاهها

• توسعه کیفی آموزش معماری درافق 1404 (با تاکید بر مفاهیم بنیادین معماری اسلامی و توسعه درون زا)

• جهانی شدن ، فرصت ها و چالش های آموزش و فرهنگ مطلوب دانشجویی در دانشگاه ها

• ارزیابی عملکرد علمی ایران در منطقه با رویکرد سند چشم انداز

• ضرورت دگرگونی در بنیادهای جهت گیری نظام آموزشی درایران: به سوی یک آموزش و پرورش معنوی و اخلاقی

• آسیب شناسی نظام آموزشی ایران در افق 1404

• آموزش کار آفرینی ضرورتی انکار ناپذیر در آموزش عالی 1404

• آیا دانشگاه میتواند بنگاهداری نماید؟

• بررسی تطبیقی برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفهای معلمان در ایران و ژاپن

• بررسی مشکلات موجود در ساختار اقتصاد نظام آموزش عالی و ارائه مدلی جایگزین به منظور افزایش کارآمدی و کارآیی این نظام

• بررسی نقاط قوت و ضعف اجرای برون سپاری آموزش و ارائه راهکارهای عملی جهت بهبود

• برنامهریزی استراتژیک در نظامآموزشی ، تحولی پایدار درآموزش کشور

• درسهایی برای طراحی و اجرای برنامه توسعه آموزش:مرور تجربه های آمایش آموزش عالی ایران 1390-1389

• سیاستگذاری توسعه کیفی آموزش عالی درایران

• مدلسازی شاخصهای کیفی برای نظام تربیت معلم ایران

• نقشآموزشکارآفرینی در ارتقاء توان کارآفرینی به عنوان بخشی از سیاست های کلی اشتغال

• نقش آموزشهای کارآفرینی در نظام های آموزشی و پرورشی 1404 جمهوری اسلامی ایران

• نقشو جایگاه نظام آموزشی در فرایند مرجعیت علمی کشور

• نگاه سیستمی به مطالعات میان رشته ای

• نهادها، توسعه دانش بنیان و تغییر جایگاه آموزش پایه

• بررسی تطبیقی شکل گیری و تطور دانشگاه در ایران و دنیا: پیشنهاداتی برای تحول دانشگاه ها در راستای چشم انداز ایران 1404

• تامین مالی و ارتقاء عملکرد صحیح آموزش و پرورش

• جایگاه و نقش کانونهای تفکر در نظام آموزش کشور در 1404